LIÇÃO 2: O Universo criado por Deus.

MATERIAL DE APOIO A CLASSE DE PRÉ-ADOLESCENTE DA EBD.

Texto Bíblico: Genesis 1:1,3-4,14-18

¹ No começo Deus criou os céus e a terra.

² A terra era um vazio, sem nenhum ser vivente, e estava coberta por um mar profundo. A escuridão cobria o mar, e o Espírito de Deus se movia por cima da água.

³ Então Deus disse: —Que haja luz! E a luz começou a existir.

⁴ Deus viu que a luz era boa e a separou da escuridão.

¹⁴ Então Deus disse: —Que haja luzes no céu para separarem o dia da noite e para marcarem os dias, os anos e as estações!

¹⁵ Essas luzes brilharão no céu para iluminar a terra. E assim aconteceu.

¹⁶ Deus fez as duas grandes luzes: a maior para governar o dia e a menor para governar a noite. E fez também as estrelas.

¹⁷ Deus pôs essas luzes no céu para iluminarem a terra,

¹⁸ para governarem o dia e a noite e para separarem a luz da escuridão. E Deus viu que o que havia feito era bom.

Salmos 19:1-2

¹ Salmo de Davi. Ao regente do coro. O céu anuncia a glória de Deus e nos mostra aquilo que as suas mãos fizeram.

² Cada dia fala dessa glória ao dia seguinte, e cada noite repete isso à outra noite.

Objetivos:

• Diferenciar o criacionismo da teoria do Big Bang;
• Identificar que a ordem e a complexidade do universo revelam a existência de um Criador.

Palavra do dia:
Lembrancinha:

Quando paramos para pensar no Deus Todo-Poderoso, a quem amamos e...

Texto Bíblico: Gênesis 1.1,3-4,14-18; Salmos 19.1-2

Quando paramos para pensar no Deus Todo-Poderoso, a quem amamos e servimos, em Jesus Cristo, nosso terno Salvador, sentimos que o Espírito Santo transborda o nosso coração de alegria, prazer e agradecimento pelo fato de sermos chamados filhos herdeiros de Deus (Rm 8.17). Este é um privilégio muito grande, pois o Deus a quem servimos é maravilhoso em suas obras; magnífico, excelente.

O apóstolo Paulo enfatiza a grandeza de Deus quando exclama: “Ó profundidade das riquezas, tanto da sabedoria, como da ciência de Deus!”(Rm 11.33). E continua interrogando quem ensinou ao Senhor a fazer isso ou aquilo? Ele assim se expressou não com o propósito de encontrar outro que se iguale a Deus, porque isso é impossível, mas justamente, para engrandecer ao Senhor e mostrar que não há outro igual a Ele.

A criação, os sinais e milagres operados por Deus são evidências claras do seu poder. Todo o Universo, os astros e a natureza manifestam a sua glória.
O Deus que tudo criou prometeu estar conosco todos os dias, por isso, não precisamos temer. Confie, pois Ele é fiel.( Texto extraído da Revista do Maternal – Mestre1/2, Rio de Janeiro: CPAD).

Fonte: http://www.cpad.com.br/

Você pode:
- fazer download desta lição* - 35kb

LIÇÃO 2: Deus Criou as águas.

MATERIAL DE APOIO A CLASSE DO MATERNAL NA EBD

Texto Bíblico: Gêneses 1:6-8.

⁶ Então Deus disse: —Que haja no meio da água uma divisão para separá-la em duas partes!

⁷ E assim aconteceu. Deus fez uma divisão que separou a água em duas partes: uma parte ficou do lado de baixo da divisão, e a outra parte ficou do lado de cima.

⁸ Nessa divisão Deus pôs o nome de “céu”. A noite passou, e veio a manhã. Esse foi o segundo dia.

Objetivo da lição:Aprender que Deus criou as águas e manda a chuva.

Versículo visualizado:

Palavra do dia:
Atividades:


Encontrei estas atividades no site: www.smartkids.com.br

BOA AULA!!!

LIÇÃO 1: Deus criou o dia e a noite.

MATERIAL DE APOIO A CLASSE DO MATERNAL NA EBD

O tema deste trimestre será: "A criação de Deus" e você, professor, terá a grande missão de ensinar as crianças que Deus é o criador de todas as coisas. Por isso prepare-se! pesquise, planeje, estude sobre as características das crianças da faixa etária que você ensina e acima de tudo busque a unção do Espírito Santo. Que Deus te abençoe grandemente!

Texto Bíblico: Gêneses 1:1-5

¹ No começo Deus criou os céus e a terra.

² A terra era um vazio, sem nenhum ser vivente, e estava coberta por um mar profundo. A escuridão cobria o mar, e o Espírito de Deus se movia por cima da água.

³ Então Deus disse: —Que haja luz! E a luz começou a existir.

⁴ Deus viu que a luz era boa e a separou da escuridão.

⁵ Deus pôs na luz o nome de “dia” e na escuridão pôs o nome de “noite”. A noite passou, e veio a manhã. Esse foi o primeiro dia.

Objetivo: Aprender que Deus criou e fez separação entre luz e trevas.

Versículo visualizado:

Palavra do dia:

Lembrancinhas: Confeccione um círculo em cartolina duplex ou colorset preta. Faça na cartolina branca um semicírculo. Fixe os mesmos com uma "bailarina" de forma de a parte branca seja sobreposta a preta assim criança poderá mover as partes, veja figura na página3 da revista do mestre.

Atividade:

Boa Aula!!!!

Característica de um bom professor:

Você deseja ser um bom professor? então veja na lista abaixo as característica de um bom professor se já tiver todas, Parabéns!!! Se faltar algumas, estude, pesquise, se esforce e principalmente: Ore, pois com certeza vai chegar a seu objetivo.

1. Conhece profundamente a matéria a ser ensinada;

2. Prepara cada aula de forma específica identificando claramente o objetivo de cada lição e aula;

3. Explica aos alunos o objetivo da lição; 4. Explica o motivo da tarefa a ser realizada;

5. Cria um ambiente agradável ao aprendizado;

6. Gosta de trabalhar com os alunos;

7. Dá instruções claras e é bem organizado;

8. Apresenta o conteúdo da matéria com modelos ou exemplos;

9. Mantém-se dentro dos limites do objetivo;

10. Exige muito dos alunos - treina-os para que sejam responsáveis;

11. Atua de maneira constante;

12. É dedicado e responsável - exige muito de si mesmo;

13. É criativo - versátil na maneira de ensinar, possui novas idéias e novos materiais; 14. É entusiasta e enérgico, porém aceita idéias dos alunos;

15. Notifica aos alunos quanto ao aproveitamento;

16. É flexível - está sempre disposto a dar e receber (aconselhar e escutar);

17. Provê oportunidades de aprendizagem para alunos atrasados ou avançados sem causar embaraços, isto é, adapta o ensino segundo as necessidades individuais dos alunos;

18. Estimula a sala de aula para que haja respeito mútuo e cooperação (lições e pesquisas em grupo);

19. Trata os alunos como indivíduos;

20. Respeita as opiniões dos alunos, reagindo sempre de maneira construtiva;

21. Encoraja os alunos a melhorarem e terem um bom conceito de si mesmos;

22. Tem senso de humor - expressa seus sentimentos e atitudes;

23. Tem um relacionamento amigável com os alunos, mantendo a disciplina;

24. Coopera com os outros professores;

25. Veste-se de forma adequada;

26. Usa métodos de ensino comprovados;

27. Continua seu desenvolvimento profissional;

28. Conhece a visa pessoal dos alunos;

29. Importa-se em conhecer a comunidade e os recursos locais.

Cristina Mellin

LIÇÃO 1: A Bíblia descobre a Ciência.

Material d apoio a classe de Pré-adolescentes na EBD.

Texto Bíblico: 2 Timóteo 3:12-17

¹² Todos os que querem viver a vida cristã unidos com Cristo Jesus serão perseguidos.

¹³ Porém as pessoas más e fingidas irão de mal a pior, enganando e sendo enganadas.

¹⁴ Quanto a você, continue firme nas verdades que aprendeu e em que creu de todo o coração. Você sabe quem foram os seus mestres na fé cristã.

¹⁵ E, desde menino, você conhece as Escrituras Sagradas, as quais lhe podem dar a sabedoria que leva à salvação, por meio da fé em Cristo Jesus.

¹⁶ Pois toda a Escritura Sagrada é inspirada por Deus e é útil para ensinar a verdade, condenar o erro, corrigir as faltas e ensinar a maneira certa de viver.

¹⁷ E isso para que o servo de Deus esteja completamente preparado e pronto para fazer todo tipo de boas ações.

Objetivos:

• Expressar confiança na Bíblia como a verdade de Deus para toda a humanidade;
• Perceber que a Bíblia e a ciência não são incompatíveis. As divergências existentes são provocadas por cientistas que não querem crer em Deus.

Versículo visualizado:

Palavra do dia:
Lembrancinhas:

Cartões: Atividade: refletir responder: Por que eu creu na Bíblia?

Formação: Semi-círculo.

Entregue um cartão par cada aluno, solicitando que escrevam as suas respostas para a pergunta da atividade no interior dos cartões. Em seguida pedir que cada aluno socialize suas respostas para o grupo e colar a bíblia no grande cartaz.

O cartaz feito para colar os pequenos cartões deve ficar na sala durante todo o trimestre, pois esta atividade deve ser retomada no final do trimestre para verificar o grau de aprendizagem obtido pelos alunos.

VOCÊ SABIA? (P.10)

As referências a seguir apresentam descobertas científicas antecipadas pela bíblia:

• A redondeza da terra (Isaías 40.22);
• A quase infinita extensão do universo (Isaías 55:9.)
• A lei de conservação de massa e energia (2 Pedro3:7)
• O ciclo hidrológico (Eclesiastes 1:7)
• O vasto número de estrelas (Jeremias 33:22).
• A suma importância do sangue para a vida (Levítico 17:11)

BOA AULA!!!!

Lição 1: Deus é bom!

Estamos iniciando mais um trimestre na classe de Jardim de Infância na EBD. O tema deste trimestre será: "PORQUE DEUS É BOM?". As lições despertarão nos pequeninos a gratidão ela bondade de Deus.

Você tem a responsabilidade de motivá-las, surpreendê-las, e construir um ambiente agradável onde possam desenvolver a sua fé.

Receba as crianças com muita alegria, arrume a sala com novas figuras sobre o novo tema do trimestre, com bolas de encher e etc.

Texto Bíblico: Salmos 23:1-6

¹ Salmo de Davi. O SENHOR é o meu pastor: nada me faltará.

² Ele me faz descansar em pastos verdes e me leva a águas tranqüilas.

³ O SENHOR renova as minhas forças e me guia por caminhos certos, como ele mesmo prometeu.

⁴ Ainda que eu ande por um vale escuro como a morte, não terei medo de nada. Pois tu, ó SENHOR Deus, estás comigo; tu me proteges e me diriges.

⁵ Preparas um banquete para mim, onde os meus inimigos me podem ver. Tu me recebes como convidado de honra e enches o meu copo até derramar.

⁶ Certamente a tua bondade e o teu amor ficarão comigo enquanto eu viver. E na tua casa, ó SENHOR, morarei todos os dias da minha vida.

Objetivo: Após a criança participar ativamente das experiências de ensino bíblico em classe, ela será capaz de compreender que Deus é bom e cuida de nós.

Versículo Visualizado:

Palavra do dia:
Lembrancinhas:

Sugestão de atividade: Para que as crianças possam entender melhor a bondade de Deus em suprir as nossas necessidades, distribua a atividade a baixo,providencie um pote com grãos e vários tipos de macarrão. Peça que as crianças colem na figura do prato o mesmo. Durante a atividade fale sobre o amor cuidadoso de Deus providenciando o nosso sustento.

Boa aula e ótimo trimestre!!!!

Modelo de Plano de aulas para 2011

Planejar é a melhor forma de realizar uma aula da maneira que sonhamos. Muitas professoras deixam para pensar em suas aulas em cima da hora, ou muitas vezes nem planejam por pesarem:"Já conheço essa história de có" ou "já contei essa mesma história mil vezes". Na verdade a palavra de Deus se renova a cada manhã, a história pode ser a mesma, mas as crianças tem necessidades diferentes e se você se colocar a disposição do Espírito Santo, Ele vai dirigir a sua aula de forma que traga aprendizagens significativas, não só para as crianças, mas para você professor.

Pensando nisso, e com o objetivo de ajudar as nossas professoras com o planejamento de suas aulas, elaboramos um modelo de plano de aula que servirá de guia ao planejamento de cada aula seja na EBD ou no Culto Infantil.

IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLÉIA DE DEUS NO RN- IEADERN

DEPARTAMENTO INFANTIL – DEPIN

IGREJA POLO DE PIRANGI

PLANOS DE AULAS

Culto infantil EBD

Turma:	Classe onde ministrou a aula	Professora:
Data da aula:
Início:	Hora que começou a aula	Termino	Hora que terminou a aula

OBJETIVOS: O que se pretende ensinar ao aluno, o que o aluno deve ter compreendido ao final

da aula

Oração inicial: quem realizou

Louvores: quais louvores, quem louv0u. Os louvores escolhido pela professora devem ser

relacionados alição.

Leitura bíblica: quem leu e o endereço da leitura bíblica

Oração: quem realizou

Momento da História Versículo para memorizar:

Introdução: Apresentar o tema de forma envolvente para que a criança sinta desejo de ouvir o

restante dahistória

Desenvolvimento: Aqui o professor deve colocar os pontos relevantes da história em ordem

cronológica.Deve também inserir o plano da salvação, para as crianças não salvas, e os

ensinamentos para crescimento espiritual, para crianças salvas

Climax: momento mais importante da história que explica ou ressalta a introdução, é

relacionado ao Objetivo do dia.

Conclusão: finalização rápida da história.

Apelo: Convite feito a crianças não salvas para aceitarem Jesus como salvador.

Número de decisões: Aqui deve ser anotado além do número de crianças que aceitaram Jesus os

nomesdas crianças, telefones, endereços, pois devem ser encaminhadas par o discipulado

infantil.

Atividades Realizadas:

Avaliação: O que você observou quanto a aprendizagem da criança. Seu ponto de vista com

relação a seuposicionamento durante o culto. Quais as dificuldades encontradas, as áreas que

você deve se aprofundar Mais(estudar), o que a coordenação precisa fazer para ajuda-la.

Observações: Lembrancinhas entregues, lanche oferecido, dinâmicas utilizadas e etc.

Assinatura da professora Professora Assinatura da coordenadora Coord. DEPIN.

CARTÕES E CERTIFICADOS

Achei estas lindas bordas e gostaria de compartilhar com vcs:

Esse é um lindo diploma para usar na EBD achei no portal da EBD: http://www.escoladominical.net/

Lindos esses cartões! basta imprimir e presentear os pequeninos.